在教育领域不断探索创新的当下，一项独特的课程教学体系正悄然发挥着巨大能量，助力莘莘学子不断成长。近日，东营职业学院液位计团队凭借 “技能五+”课程教学体系的学习，一举斩获第十九届全国高职院校“发明杯”大学生创新创业大赛一等奖，引发广泛关注。
“技能五+”课程教学体系，打破了传统教育的局限，开创了全新的育人模式。它将技能与知识、数字、标准、文化、创新深层次地融合，构建起一个全方位、多层次的学习框架。在这一体系中，技能不再是孤立的操作能力，而是与扎实的专业相关知识相互支撑，为学生提供了深厚的理论根基。数字元素的融入，让学生紧跟时代步伐，掌握数字化技术在专业领域的应用，提升工作效率与精准度。标准的引入，培养了学生严谨的职业态度，使其在操作的流程中严格遵循行业规范。文化的熏陶，则赋予学生独特的创新视角和团队协作精神，让他们在创新的道路上走得更远。
液位计团队的成员们便是这一课程教学体系的受益者。在学习过程中，他们系统地接受了“技能五+”的全方位培养。通过扎实的知识学习，小组成员对液位计的原理和构造有了深入理解；数字技术的学习，让他们可以运用先进的数字化工具对液位计进行便携式可视化AI平台的设计与优化；对标准的严格遵循，确保了他们的设计合乎行业的高质量要求；而文化的浸润和创新的鼓励，激发了小组成员的头脑风暴，进而不断尝试新的设计理念和方法。
在发明杯竞赛中，液位计团队凭借在“技能五+”课程教学体系中积累的深厚实力，脱颖而出。他们的作品不仅展现了高超的技能水平，更融合了丰富的知识、先进的数字技术、严谨的标准及独特的创新思维。这一奖项的获得，不仅是对液位计团队的肯定，更是对“技能五+”课程教学体系的认可。
相信在“技能五+”课程教学体系的持续赋能下，受益的远不止液位计小组成员。未来，将会有更多的学子在各类竞赛和职业道路上大放异彩，为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。（大众新闻·黄三角早报记者 王明华 通讯员 任聪 夏明硕）
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